sexta-feira, 25 de março de 2011
Tecnologia Educacional
Brincando com o Dicionário
Objetivos:
O dicionário amplia o vocabulário amplia o vocabulário , melhora a intepretação da leitura e esclarece as dúvidas ortográficas.
Através desse jogo o aluno senti-se incentivado a descobrir o significado da palavra desconhecida e familiariza-se brincando com o uso do dicionário.
Material:
Um dicionário, folhas de papel, caneta e lápis, lousa para anotar as respostas e a pontução dos grupos.
Dsenrolar:
Divida a classe em dois grupos
Apenas um dicionário será usado por cada grupo a cada rodada.
O primeiro grupo, que terá o dicionário em mãos, escolherá uma palavra do dicionário que ache desconhecida por todos, falando em voz alta para os demais grupos.
Se houver algum integrante de qualquer grupo que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de começar a rodada, marca quatro pontos para o seu grupo.
Cada grupo escreverá numa folha um significado para cada palavra, inclusive o grupo que tem o dicionário em mãos, que colocará a definição correta.
Escreva as respostas na lousa.
Cada grupo escolhe a definição que achar certa.
O grupo conta a definição correta.
A professora marca na lousa os pontos dos grupos de acordo com a seguinte regra:
Dois pontos = para o grupo que deu a resposta correta.
Três pontos = para o grupo que escolheu a palavra, se ninguém tiver acertado ou um ponto para cada acerto por grupo.
Quatro pontos = para o grupo que tiver um integrante que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de comçar a rodada.
O jogo continua até que todos os grupos tenham escolhido a palavra no dicionário ou até que algum grupo tenha atingido um número de pontos estipulado anteriormente pela classe.
Objetivos:
O dicionário amplia o vocabulário amplia o vocabulário , melhora a intepretação da leitura e esclarece as dúvidas ortográficas.
Através desse jogo o aluno senti-se incentivado a descobrir o significado da palavra desconhecida e familiariza-se brincando com o uso do dicionário.
Material:
Um dicionário, folhas de papel, caneta e lápis, lousa para anotar as respostas e a pontução dos grupos.
Dsenrolar:
Divida a classe em dois grupos
Apenas um dicionário será usado por cada grupo a cada rodada.
O primeiro grupo, que terá o dicionário em mãos, escolherá uma palavra do dicionário que ache desconhecida por todos, falando em voz alta para os demais grupos.
Se houver algum integrante de qualquer grupo que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de começar a rodada, marca quatro pontos para o seu grupo.
Cada grupo escreverá numa folha um significado para cada palavra, inclusive o grupo que tem o dicionário em mãos, que colocará a definição correta.
Escreva as respostas na lousa.
Cada grupo escolhe a definição que achar certa.
O grupo conta a definição correta.
A professora marca na lousa os pontos dos grupos de acordo com a seguinte regra:
Dois pontos = para o grupo que deu a resposta correta.
Três pontos = para o grupo que escolheu a palavra, se ninguém tiver acertado ou um ponto para cada acerto por grupo.
Quatro pontos = para o grupo que tiver um integrante que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de comçar a rodada.
O jogo continua até que todos os grupos tenham escolhido a palavra no dicionário ou até que algum grupo tenha atingido um número de pontos estipulado anteriormente pela classe.
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