O que é Amar?
Querer ter alguém do seu lado?
Ficar feliz com um simples sorriso?
Querer que o tempo pare?
Ver os defeitos e não dar a mínima importância?
Fazer de um simples olhar uma declaração?
Chorar de Saudade?
Acreditar na Felicidade?
Sim!!!
Amar é ser feliz
Simplesmente porque aquele "alguém" é feliz
Perto ou longe de seus olhos...
Amar é nos
ULTRAPASSAR!!!

Encontrei minha paz no teu sorriso
Minha força no teu existir.
São dois corações
Num mesmo destino,
Num mesmo segredo...
São dois corações numa mesma vida,
Que se encaixam perfeitamente,
E dependem um do outro.
Apenas um coração seria solidão,
Seria um céu nublado sem estrelas,
Seria um espetáculo sem público,
Um coração sem sentimentos...
A alma se identifica,
Quando há uma história de Dois Corações.
As estrelas renascem
E o espetáculo é aplaudido de pé.
A força de Dois Corações
É imensa,
Ultrapassa o tempo
E navega com a
Felicidade!!!

Amor da Minha Vida

Questionário 17/06/2011

http://maps.google.com.br/maps?ll=-18.952853,-48.233017&spn=0.002227,0.004801&t=h&z=18&iwloc=A&lci=com.panoramio.all

Atividade com uso de mapas

http://maps.google.com.br/maps?ll=-18.952853,-48.233017&spn=0.002227,0.004801&t=h&z=18&iwloc=A&lci=com.panoramio.all

Caro aluno, por favor procurar no google maps a escola que você estuda.

Início

Alfabetizar com sucesso: música, texto, jogos
Alfabetizar é uma das fases mais bonitas do aprendizado, pois é o primeiro passo para o conhecimento e para se tornar alguém reconhecido na sociedade.


Introdução

A alfabetização, quando realizada com sucesso,permite que o aluno aprenda a ler, escrever, fazer contas e muito mais atividades que são essenciais nos dias de hoje e mais do que isso, são ferramentas para compreensão e realização da comunicação do homem na sociedade e chave para a certificação dos saberes já conquistados.

Tarefa

Entretanto, alguns métodos ainda utilizados já estão ultrapassados e não mais despertam nos alunos a magia e o encantamento pelo que ainda não foi descoberto.
Por isso, a alfabetização com textos ilustrativos, músicas e vídeos tem sido um método bastante eficaz, uma vez que o aluno aprende se divertindo.
• Usar jogos pedagógicos, explorar o lado lúdico do aprendizado contribui muito para fazer a criançada prestar atenção nas aulas e escutar os professores;
• Usar a música, planeje algo que esteja em sintonia com a turma;
• Exibir filmes, explicar previamente o intuito da atividade;
• Dinâmicas em grupo, para trabalhar a inclusão, que envolvam de maneira espontânea o aluno;

Processo

Agora confira alguns exemplos de dinâmicas de grupo para você se inspirar:
Dinâmica da caixa de doces: você enche uma caixa com bombons e doces e outra com perguntas escritas em papéis dobrados sorteiem um aluno para iniciar a dinâmica, este pega uma pergunta e tenta responder. Caso ele não consiga responder, ele vai sortear outro aluno para ajudá-lo, daí se esse aluno acertar, ambos ganham doces e sorteiam mais um aluno pra vir pegar outra pergunta e por ai vai…
Dinâmica do teatro: o professor dá um tema e pede para que os alunos encenem um pequeno ato sobre esse tema.
Dinâmica do júri: a turma é dividida em grupos rivais e é simulado um julgamento, onde o professor pede para que os alunos se posicionem diante da questão debatida.

Recursos

Quando é colocado em sala de aula um novo jogo, colorido e divertido, que contenha todas as letras do alfabeto, o aluno certamente lembrará com muito mais facilidade do que quando damos a ele um papel branco, com as letras do alfabeto escritas. Hoje, os educadores precisam ser mais do que bons professores, precisam ser facilitadores do aprendizado, criando novas técnicas de chamar a atenção do aluno de varias maneiras.
Alguns jogos podem ser levados para a sala de aula, ou utilizados em casa com toda a família, como o Silabário – onde a criança escolhe as sílabas que quiser formando palavras aleatoriamente, a Memória 3D – utilizando figuras e palavras para estimular a memória do aluno ou a Escaria, que desenvolve a consciência silábica. Acesse os sites abaixo e descubra como realizar esses e outros jogos, encontre músicas e textos que irão te ajudar a alfabetizar com sucesso.

Avaliação

Cruzadinha das Frutas
Preencha os espaços com os nomes das frutas.

Conclusão
selecionamos aqui alguns sites onde você poderá encontrar diversos passatempos e exercícios sobre várias matérias escolares para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de crianças, jovens e até adultos.
Estão disponíveis desenhos para colorir, quebra cabeças, diversos jogos com letras, histórias para numerar na ordem correta, jogos da memória, dentre outros, e o melhor é que você pode ter acesso a tudo totalmente de graça e pode imprimir todo o conteúdo.
Agora, educadores de todo o Brasil, podem fazer um maior aproveitamento da internet como mais uma ferramenta para pesquisa de atividades e que podem ser aplicadas em salas de aula.
Sites com atividades grátis
www.rota83.com/baixe-atividades-de-alfabetizacao-desenhos-e-livros-didaticos.html
www.sol.eti.br/
artenacreche.blogspot.com/2008/06/atividades-pedaggicas.html
www.imagem.eti.br/atividades_educativas/atividades_principal.html

Créditos

Sites com exemplos de dinâmicas de grupo para crianças, jovens e adultos:
www.scribd.com/doc/6093346/Dinamicas-de-Grupo-Para-Jovens-e-Adultos
www.mundojovem.com.br/subsidios-dinamicas-01.php
www.mabilee.com/2009/09/sugestoes-de-brincadeiras-dinamicas-e.html
ajudandoprofessoras.blogspot.com/2009/02/sugestoes-de-dinamicas-para-o-1o-dia-de.html

Dinâmica do abraço

Disponível em: http://solangepedag.blogsport.com/2009/01/dinamica-do-abraco.html

Créditos

Disponível em: http://pt.scribd.com/doc/6359517/JOGOS-E-BRINCADEIRAS-PARA-CRIANCAS

Tecnologia Educacional

Brincando com o Dicionário

Objetivos:

O dicionário amplia o vocabulário amplia o vocabulário , melhora a intepretação da leitura e esclarece as dúvidas ortográficas.

Através desse jogo o aluno senti-se incentivado a descobrir o significado da palavra desconhecida e familiariza-se brincando com o uso do dicionário.

Material:
Um dicionário, folhas de papel, caneta e lápis, lousa para anotar as respostas e a pontução dos grupos.

Dsenrolar:
Divida a classe em dois grupos
Apenas um dicionário será usado por cada grupo a cada rodada.

O primeiro grupo, que terá o dicionário em mãos, escolherá uma palavra do dicionário que ache desconhecida por todos, falando em voz alta para os demais grupos.

Se houver algum integrante de qualquer grupo que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de começar a rodada, marca quatro pontos para o seu grupo.

Cada grupo escreverá numa folha um significado para cada palavra, inclusive o grupo que tem o dicionário em mãos, que colocará a definição correta.

Escreva as respostas na lousa.
Cada grupo escolhe a definição que achar certa.
O grupo conta a definição correta.

A professora marca na lousa os pontos dos grupos de acordo com a seguinte regra:
Dois pontos = para o grupo que deu a resposta correta.
Três pontos = para o grupo que escolheu a palavra, se ninguém tiver acertado ou um ponto para cada acerto por grupo.
Quatro pontos = para o grupo que tiver um integrante que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de comçar a rodada.

O jogo continua até que todos os grupos tenham escolhido a palavra no dicionário ou até que algum grupo tenha atingido um número de pontos estipulado anteriormente pela classe.

Projetos Pedagogia (http://projetospedagogia.blogspot.com/2011_02_01_archive.html)

Setímo Preíodo Pedagogia

Olá, estou devolta para blogar...